养成

教育

1.继续学习主动整理班级中的公共物品，如有掉落会在第一时间捡起来。

2.知道下午起床后的自由游戏中，能完成接水、塞汗巾、整理裤子等和自己有关的生活准备。

安 全

教 育

继续根据教室区块的调整，有一定的活动流线和行走规则（靠右行、一个跟着一个走）

区域

活动

目标：喜欢和小伙伴合作完成一个歌表演或者一个美工作品或一本春季的书籍。

投放材料：语言区：书籍《再见了，花奶奶》；表演区：笔、纸、黑板（设计队形、图谱）

户外

活动

能和同伴友好合作进行一定运动量的锻炼并学习记录。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午活动

区域

活动

重点观察：表演区

重点关注：继续学习在协商下对柳树姑娘的前一段进行动作的编排。

重点观察：表演区

重点关注：根据计划进行舞蹈的编排

重点观察：表演区

重点关注：能在图纸的提示下进行舞蹈动作的学跳

重点观察：表演区

重点关注：能在演出中有一定的表情和肢体动作

重点观察：表演区

重点关注：能根据计划对表演中的角色、任务进行合理的分工。

户外

活动

综合探险

重点关注：能正确使用材料进行路线的搭建。

综合探险

重点关注：隔离

  综合探险

重点关注：隔离

综合探险

重点关注：隔离

综合探险

重点关注：隔离

教学

活动

语言《再见了花奶奶》、

社会《好喝的茶》

科学《多样育苗》

综合《春天里的开心事》

艺术《鞋子也会嗒嗒响》

下

午

活

动

户外

活动

快乐大本营

重点关注：隔离

快乐大本营

重点关注：隔离

快乐大本营

重点关注：隔离

快乐大本营

重点关注：隔离

快乐大本营

重点关注：隔离

游戏

活动

栀子花开（二）

（音乐游戏）

超级变变变

（语言游戏）

花儿朵朵

（手工游戏）

春天到

（手指游戏）

数字接龙

（数字游戏）

离园活动

自由游戏

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1