养成

教育

离园中，能主动整理好自己使用过的物品如水杯、汗巾、画笔等（重点关注果果、快快的整理情况）

安 全

教 育

1.不在教室、廊道内奔跑，有一定的行走文明。

2.外出春游活动中，能紧跟队伍，始终不脱离老师的视线。

区域

活动

目标：继续用合作的方法完成区域活动中的节目编排、建筑物的搭建。

投放材料：表演区：笔、纸、黑板（设计队形、图谱）；建构区：小花、小草、小人积木等。

户外

活动

能小组合作完成沙水中的计划，并按计划进行相关的游戏。

 时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午活动

区域

活动

重点观察：表演区

重点关注：能尝试设计表演海报、节目单进行表演区的环境打造。

重点观察：表演区

重点关注：根据昨天的游戏情况，继续设计海报等。

春游大青山

重点观察：建构区

重点关注：会根据春游路线进行立交桥、大草坪等的建构。

重点观察：建构区

重点关注：继续进行春游路线、目的地大青山的建构

户外

活动

玩沙玩水

重点关注：能借助不同的工具进行挖、铲、扬沙的活动（甲流隔离改为跳绳）

玩沙玩水

重点关注：甲流隔离改为室内体育运动

玩沙玩水

重点关注：下雨改为室内体育运动

玩沙玩水

重点关注：下雨天为室内体育运动

教学

活动

社会：生活中的花生

语言：多样的花生制品

科学：花生的身体构造

社会：花生来自哪？

下

午

活

动

户外

活动

飞碟山坡

重点关注：隔离改为花样玩绳

飞碟山坡

重点关注：能手脚协调地上下山坡，有一定的坚持。

飞碟山坡

重点关注：因春游活动户外、游戏活动取消

综合探险

重点关注：下雨天改为室内游戏

综合探险

重点关注：能灵活自如地在梯子上向上向前通行。

游戏

活动

不在说再见

（音乐游戏）

汉字迷宫

（语言游戏）

创意花生

（手工游戏）

春天到

（手指游戏）

才艺秀第二期

离园活动

自由游戏

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2