养成

教育

能主动归位各个环节点中的物品，做到哪里拿哪里放。

安全

教育

区域活动中，能正确使用铅笔、剪刀、木块等有尖锐角的物品。

区域

活动

更换调整区域：创设小学课堂区，师幼共同商讨有关于小学课堂的环境打造。

材料投放：小学课堂中的纸、笔；美工区：制作铅笔小人

户外

活动

继续挑战不同的游戏材料、游戏方式，在游戏中有一定的运动品质。

 时间

星期天

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

区域

活动

重点观察：美工区

重点关注：能用不同的材料对铅笔小人进行制作

重点观察：美工区

重点关注：能继续用不同的材料制作小人

重点观察：小学课堂准备

重点关注：知道小学课堂课前的准备

重点观察：小学课堂材料投放

重点关注：能继续根据想法进行游戏

重点观察：小学课堂区

重点关注：初步游戏，寻找问题

重点观察：小学课堂区

重点关注：能根据课程内容进行模拟上课

户外

活动

快乐大本营

重点关注：喜欢用自带的材料进行大本营的双方对战游戏。

快乐大本营

重点关注：下雨天

快乐大本营

重点关注：根据自己游戏方式进行活动

快乐大本营

重点关注：能携带自己的物品进行游戏

快乐大本营

重点关注：能在本营上根据主题（打仗）进行活动

快乐大本营

重点关注：继续根据主题游戏，在游戏中保护后自我。

团体

（预设）

科学：课间巧安排

语言：绘本阅读《不睡觉世界冠军》

科学：课程表里的秘密  

社会：我的半日计划

艺术：像个小学生

安全活动：不给陌生人开门

下

午

活动

游戏

活动

安全活动：生活中的危险

音乐游戏：我会自己收拾书包

语言游戏：听到水果请拍手

手工活动：可爱的铅笔小人

安全活动：马路上的安全

才艺秀第六期

户外

活动

沙水世界

重点关注：关注幼儿在沙和水的游戏中的个人着装情况（如佟佟、婷婷）等

沙水世界

重点关注：下雨天

 沙水世界

重点关注：下雨

沙水世界

重点关注：根据周一游戏情况，继续关注游戏中水的流动情况

综合探险

重点关注：会正确搬运并在游戏中借助其他材料进行运动

综合探险

重点关注：继续会正确的方法参与游戏并能有一定的保护作用

离园

活动

自由游戏

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2