养成教育：学习整理餐桌的基本方法，继续学习用勺子整理残渣。

安全教育：重点关注班级中几个喜欢跑动幼儿的走路情况。

区域活动

目标：重点关注社会性区域之间的联动：娃娃家和小医院。

投放材料：语言区：暖暖的话、好棒的家人。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午活动

区域

活动

重点观察：娃娃家

重点指导：关注娃娃家中角色分配的任务意识。

重点观察：娃娃家

重点指导：继续关注娃娃家中角色分配的任务意识。

重点观察：娃娃家

重点指导：关注娃娃家中角色的相处情况。

重点观察：娃娃家

重点指导：继续关注娃娃家中角色的扮演情况。

重点观察：娃娃家

重点指导：关注娃娃家和小餐厅、小医院的联动情况。

户外活动

快乐大本营

目标：能有序上下大本营，练习攀爬、抓握的技能。

植游活动

目标：继续开垦小菜园，尝试使用锄头。

海绵棒

目标:练习跳跃能力和身体的灵敏性。

沙池

目标：能用不同的

工具进行沙子塑形。

麦昆车站

目标：能沿着固定路线进行骑行，练习双脚蹬的能力。

团体活动

社会：我来当爸妈

目标：回想爸爸妈妈日常照顾自己的事例，模仿妈妈照顾自己的娃娃。

语言：谁家的爸妈最棒

目标：理解儿歌内容，能借助图谱、动作等口齿清楚地念儿歌。

艺术：我的家人真棒

目标：欣赏歌曲，能用愉悦、欢快的情绪演唱歌曲，并尝试简单的创编。

科学：我家的全家福

目标：能手口一致地数全家福成员的数量。

综合：亲一亲，抱一抱

目标：乐意用肢体语言表现对家人的情感。

下

午

活

动

游戏

活动

健康游戏：自己洗手

目标：了解洗手的重要性。

音乐游戏：我家有几口

目标：理解歌词，在边掰手指头边学唱中感受歌曲的情趣。

手工游戏：幸福一家人

目标：尝试用剪、搓、贴等方法制作全家福相框。

绘本：猜猜我有多爱你

目标：倾听故事,感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。

智力游戏：传声筒

目标：能将一句短语按照开火车的形式告诉给下一个小朋友。

户外活动

好玩的滑梯

目标：知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自己。

迷宫

目标：重温一个跟着一个上下通行迷宫，锻炼走、攀爬等技能。

好玩的高跷

目标：学习听老师的口令走高跷，跨过障碍物。

好玩的飞盘

目标：探索飞盘的多种玩法。

毛毛虫

目标：能安全通行毛毛虫，练习平衡走、跳的技能。

离园活动

自由游戏