养成教育

1.知道一日流程中时间更换后的常规要求，并能自觉遵守如户外活动、区域活动后的要求。

安全教育：上下楼梯懂得右手扶好扶手,有序上下楼，做到不插队、不玩墙壁上的玩具。

区域活动

重点目标：重温进区、游戏、离区常规，游戏中有一定的自控能力。

材料调整：制作区域游戏区材料的小标签；结合我爱我家主题，益智区投放《有趣的门牌号》

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

户外活动

万能工匠

目标：能用万能工匠搭建门框，感受钻的喜悦。

植游：松土

目标：能正确使用铁叉，对班级菜地进行翻整活动。

麦坤车站

目标：认识骑行路线，骑行中不掉队。

玩水

目标：尝试学习组合水管进行玩水游戏。

小木屋

目标：能用的材料来组合性搭建，并能安全的让同伴。

区域

活动

重点区域：常规

目标：继续重点关注幼儿拿卡进区的常规要求。

游戏

活动

智力游戏：我是班级小主人

目标：讨论，交流班级值日生的具体事情、岗位。

语言游戏：我们种什么

目标：结合秋季特点，讨论种植地的

种植物。

音乐游戏：相亲相爱

目标：练习倾听能力、快速反应能力。

绘本活动：月亮的味道

目标：初步了解故事内容。

安全游戏：消防安全

目标：了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

下

午

活

动

户外

活动

跑道游戏

目标：分组合作进行滚轮车游

戏。

综合探险

目标：能用的材料来

组合性搭建，并安全的礼让同伴。

中庭（羊角球）

目标：能用不同的方式进行拍、投、

传的球类游戏。

玩沙

目标：能不同的

工具进行沙子塑形。

飞碟山坡

目标：手脚协调

上下通行山坡,会自我保护。

教学

活动

语言：家是什么

目标：理解散文诗内容，感受家的温暖。

科学：有趣门牌号

目标：初步感知门牌号与楼层、房间位置之间的对应关系。

社会：我家是动物园

目标：尝试根据书中人物的特点联想与之相符的动物形象。

艺术：让爱住我家

目标：感受歌曲柔美、舒缓的旋律和温馨的氛围。

劳动日：椅子真干

净

目标：清除椅子表面和缝隙的污垢，体验劳动的喜悦。

离园活动

自由游戏

如遇雨天，户外活动实施《方案二》