养成教育:1.安静进餐、入睡，养成良好的饮食、睡眠习惯，在过程中能进行自我管理。

安全教育:户外游戏结束后，能及时到指定的位置上等待教师，不随意四处奔跑。

区域活动

重点目标：继续重温进区、游戏、离区常规，游戏中有一定的自控能力，不随意破坏游戏材料。

材料调整：继续制作小餐厅的游戏区域材料；结合我爱我家主题，美工区投放不同的材料尝试制作：我爸爸；益智区投放：电话号码本。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

户外活动

中

秋

休

息

麦坤车站

目标：认识骑行路线，骑行中不掉队，能坚持完成骑行。

玩水

目标：学习组合水管进行玩水游戏。

小木屋

目标：自主选择操作材料，进行小木屋的游戏。

区域

活动

重点区域：小餐厅

目标：熟悉餐厅的操作常规，有序开展餐厅的开张、欢迎任务。

游戏

活动

智游：我做你猜

目标：能看图片用动作表现职业特点。

音游：逛公园

目标：能逆时针方向有节奏地走动。

艺术：爸爸本领大

目标:乐于说唱歌曲，尝试根据爸爸的本领创编歌词

下

午

活

动

户外

活动

中庭(海绵棒)

目标：能用不同的方法玩海绵棒。

玩沙

目标：能不同的

工具进行沙子塑形。

飞碟山坡

目标：手脚协调上下通行山坡,会自我保护。

教学

活动

科学：有用的电话

目标：观察、比较生活中常见电话机的不同。

语言：我的爸爸

目标：欣赏散文诗，学说短句“就像.....一样。”

劳动日：擦拭区域柜

目标：能用毛巾擦拭区域柜、托盘。

离园活动

自由游戏

如遇雨天，户外活动实施《方案二》