养成

教育

户外活动回来，能及时检查生活桶中的水杯等物品有无拿出放回原位。

安全

教育

跳绳时候能事先查看四周人流量情况，能找空旷地带练习跳绳。

区域活动

目标：能小心翻阅绘本故事，并能用自己的话语表述绘本内容。

创设区域：小书屋：创设制作书签板块、创设标点符号含义板块；美工区：提供剪纸材料

户外活动

观察水从高处往低处流，并尝试通过改变地形（挖渠、筑坝）来控制水流方向。

植游观察

重点观察枇杷树、无患子树。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

沙水区域：

观察要点：尝试用多种水管拼接的方式引流水到沙池中。

沙水区域：

观察要点：

沙水区域：

观察要点：

沙水区域：

观察要点：

沙水区域：

观察要点：

区域

活动

重点关注：

小书屋

观察要点：关注阅读绘本的情况，尝试讲述绘本。

重点关注：

观察要点：

重点关注：

观察要点：

重点关注：

观察要点：

“小小故事王”活动

下午活动

教学活动

语言、艺术：老鼠嫁女

语言、科学：雪地里的脚印

语言、科学：未来之塔

艺术、语言：绘本的“外衣”

艺术、语言：有用的标点符号

户外活动

球球乐园

观察要点：尝试用“小宇宙”材料搭建运动器械。

迷宫城堡

观察要点：能够在复杂地形里及时躲避危险。

飞碟山坡

观察要点：游戏中与辅助器械结合游戏的情况。

麦昆车站

观察要点：尝试以火车连接的方式载客，提高腿部的力量。

沙水乐园

观察要点：

继续小组式合作搭建大型的水池并引流。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2