养成

教育

知道睡前、起床时正确的穿脱衣顺序。

安全

教育

能两手搬椅子，并做到小心慢走，不奔跑。

区域活动

目标：小书屋里能够做到轻声翻阅图书，学会爱护图书，并能及时修补。

创设区域：小书屋：创设自制小书板块，投放自制小书材料；投放皮影剧场材料

户外活动

在游戏前能提前商讨游戏方案，遇到问题时，能尝试用不同的解决方法。

植游观察

重点关注、照料萝卜和菠菜。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

工匠区域：

观察要点：在搭建中能关注结构的稳定性，尝试制作能滚动或旋转的简单装置。

工匠区域：

观察要点：

工匠区域：

观察要点：

工匠区域：

观察要点：

工匠区域：

观察要点：

区域

活动

重点关注：

小书屋

观察要点：关注自制小书的情况。

重点关注：

观察要点：

重点关注：

观察要点：

重点关注：

观察要点：

“心情故事分享会”活动

下午活动

教学活动

语言：关于“表演”我知道……

语言、艺术：绘本怎么演？

语言、艺术：“一句话”舞台秀

艺术、语言：完整的“第一次”

数学：老鼠奶奶的围巾

户外活动

飞碟山坡

观察要点：游戏中与辅助器械结合游戏的情况。

麦昆车站

观察要点：关注载客的司机能及时避让危险与行人，并安全送乘客至指定位置。

沙水乐园

观察要点：关注引水过程中管道之间拼接的情况。

蜘蛛侠区

观察要点：关注用辅助器械与蜘蛛侠开展联合游戏的情况。

球球乐园

观察要点：关注初次使用小宇宙的情况，能进行基础的拼搭与拆解。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1