养成

教育

学会倾听别人说话，不随意插话，与人交谈时能进行对视。

安全

教育

能够合作安全地搬运大型器械，学会弯腰、低头行走。

区域活动

目标：学习性区域能有序操作并及时进行相应的观察记录。

创设区域：益智区——投放“雪球夹夹乐”、企鹅敲冰

户外活动

发展上肢抓握、悬垂、支撑力，以及下肢的蹬踏、跳跃和腿部力量。

植游观察

寻找常青树与落叶树

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外活动

综合区域

观察要点：提高在不稳定、狭窄或移动物体上控制身体平衡的能力

综合区域

观察要点：

综合区域

观察要点：

综合区域

观察要点：

综合区域

观察要点：

区域活动

重点关注：

益智区

观察要点：用筷子夹或勺子舀的方式，将雪球运输到目的地。

重点关注：

观察要点：

重点关注：

观察要点：

重点关注：

观察要点：

重点关注：

观察要点：

下午活动

教学活动

科学、语言：植物怎样过冬

科学、语言：地下的秘密王国

科学、健康、过冬有妙招

语言、科学：雪地画

数学：吃火锅

户外活动

蜘蛛侠区

观察要点：辅助器械与蜘蛛侠开展联合游戏的情况。

球球乐园

观察要点：运用不同球类开展多人游戏的情况。

迷宫城堡

观察要点：游戏中上肢力量的发展情况

户外建构

观察要点：进一步探索“小宇宙”材料的运用与组建

麦昆车站

观察要点：骑行过程中问题解决能力的发展。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1

一周反思