养成

教育

观察幼儿能否在课间主动、合理安排如厕时间，逐步形成自我管理习惯。

安全

教育

观察幼儿在奔跑、躲闪游戏中能否留意周围同伴与障碍物，及时避让潜在危险，逐步形成自我保护的意识与能力。

区域活动

目标：能够对小学生活用品感兴趣，尝试系红领巾、整理文具盒，萌发对小学生活的向往。

创设区域：益智区——投放红领巾及打结方法；美工区——投放书包设计图（供布衣坊使用）

户外活动

观察幼儿在沙水游戏中参与挑战时的合作探究、角色分工履行、废旧材料创意使用，以及游戏后记录分享与绘画表达的情况。

植游观察

寻找可以染色的植物

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外活动

沙水区域

观察要点：观察幼儿参与“引水挑战赛”时合作探究、尝试解决问题的情况。

沙水区域

观察要点：

沙水区域

观察要点：

沙水区域

观察要点：

沙水区域

观察要点：

区域活动

重点关注：

益智区

观察要点：尝试根据红领巾步骤图系红领巾。

重点关注：

观察要点：

重点关注：

观察要点：

重点关注：

观察要点：

重点关注：

观察要点：

下午活动

教学活动

社会：一分钟挑战

科学、艺术：我的时间计划表

数学：认识时钟

艺术、语言：上小学心情温度计

安全：活动中的隐藏危险

户外活动

球球乐园

观察要点：关注幼儿在合作甩长绳过程中掌握甩绳节奏、轮流跳跃及相互配合的情况。

迷宫城堡

观察要点：关注幼儿在迷宫中奔跑或穿行时主动避让同伴、小心慢走、注意安全的情况。

户外建构

观察要点：关注幼儿正确拼插、稳固搭建及游戏结束后有序拆除、分类收纳材料的情况。

麦昆车站

观察要点：关注幼儿在骑行中保持安全车距、控制车速、遵守路线规则及避让行人的情况。

沙水乐园

观察要点：关注幼儿在引水游戏中合作探究、分工协商及遇到问题尝试解决的情况。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2

一周反思