养成

教育

具有初步的时间观念和明确的任务意识，学习自我管理，合理安排课间活动。

安全

教育

正确使用户外运动器械，在活动中保护自己和他人的安全。

区域活动

目标：尝试整理书包，将文具、课本等物品整齐收纳。

创设区域：益智区——投放书包、文具、课本等（收纳整理）；创设布衣坊——投放缝纫机、半成品布包材料。

户外活动

搭建过程中能结合计划，并随着想法的变化进行动态调整。

植游观察

种植、照料太阳花

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外活动

万能工匠

观察要点：搭建过程中能结合计划，并随着想法的变化进行动态调整。

万能工匠

观察要点：

万能工匠

观察要点：

万能工匠

观察要点：

万能工匠

观察要点：

区域活动

重点关注：

益智区

观察要点：能够将文具、课本等物品整齐收纳至书包。

重点关注：

观察要点：

重点关注：

观察要点：

重点关注：

观察要点：

重点关注：

观察要点：

下午活动

教学活动

语言、社会：我的入学担忧

语言、艺术：入学解忧小铺

科学、艺术：设计毕业倒计时

艺术、语言：我的毕业微心愿

数学：区分左和右

户外活动

迷宫城堡

观察要点：关注幼儿在迷宫中奔跑或穿行时主动避让同伴、小心慢走、注意安全的情况。

户外建构

观察要点：关注幼儿正确拼插、稳固搭建及游戏结束后有序拆除、分类收纳材料的情况。

麦昆车站

观察要点：掌握平稳起步、停车、转弯、避让等基本骑行技能。

沙水区域

观察要点：能运用堆、拍、挖、刻等技巧，创造性地塑造各种沙雕造型。

蜘蛛侠区

观察要点：在游戏中发展上、下肢力量，提高身体协调能力。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1

一周反思