养成

教育

能在规定的时间内完成物品的有序整理。

安全

教育

能安全使用剪刀、滴管等工具，不挥舞尖利物。

区域活动

目标：能对不同布料进行扎、夹、折叠后染色，观察并比较吸色速度与图案形成的差异。

创设区域：科探区——投放多种染色布料（棉、麻、丝绸等）、滴管、夹子、皮筋等工具

户外活动

能灵活运用攀爬、钻越、平衡等多种技能，独立完成蜘蛛侠区多项挑战任务，在与同伴的合作中主动调节身体动作，展现坚持到底的勇气与体能耐力。

植游观察

观察、分辨杂草与花苗

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外活动

清

明

小

长

假

蜘蛛侠区

观察要点：能双手交替抓握攀爬网，独立攀爬至顶端并安全返回，提升上肢力量和身体协调性。

蜘蛛侠区

观察要点：

蜘蛛侠区

观察要点：

蜘蛛侠区

观察要点：

区域活动

重点关注：

科探区

观察要点：尝试用夹子和皮筋对布料进行捆扎。

重点关注：

观察要点：

重点关注：

观察要点：

重点关注：

观察要点：

下午活动

教学活动

语言、科学：布料博物馆

语言、科学：布料身份证

科学：谁最吸水

数学：图形四等分

户外活动

沙水区域

观察要点：能运用堆、拍、挖、刻等技巧，创造性地塑造各种沙雕造型。

万能工匠

观察要点：搭建过程中能结合计划，并随着想法的变化进行动态调整。

综合探险

观察要点：同伴间安全合作搬运、搭建的情况。

尚东小镇

观察要点：关注餐厅制作春日美食并与娃娃家联动的情况。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2

一周反思