养成

教育

在布料浸染、捆扎、等待上色的过程中，能耐心完成每一步操作，并持续观察布料颜色与图案的变化，不急于求成。

安全

教育

扎捆布料时注意手指保护，避免皮筋弹伤。

区域活动

目标：能在多种布料上进行“吸水比赛”实验，记录哪种布料吸水最快、扩散面积最大。

创设区域：科学区——吸水性探究；益智区——布料分类与匹配。

户外活动

能掌握从高处下蹲跳落时的缓冲动作（屈膝、手撑地）并平稳落地，遵守排队轮流攀爬、不推挤、前方有人时耐心等待的规则。

植游观察

寻找园内结果的果树

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外活动

蜘蛛侠区

观察要点：尝试屈膝缓冲并双手撑地，保持双脚平稳落地。

蜘蛛侠区

观察要点：

蜘蛛侠区

观察要点：

蜘蛛侠区

观察要点：

蜘蛛侠区

观察要点：

区域活动

重点关注：

科探区

观察要点：能在多种布料上进行“吸水比赛”实验。

重点关注：

观察要点：

重点关注：

观察要点：

重点关注：

观察要点：

重点关注：

观察要点：

下午活动

教学活动

科学、艺术：布料放大镜

科学、语言：布料分类赛

语言、科学：我身上的布

艺术、科学：布料声音剧场

语言、社会：布料温度计

户外活动

沙水区域

观察要点：能与同伴使用工具，在沙池中挖建一条连通水源的“运河”，并观察水流的方向与速度变化。

万能工匠

观察要点：能运用拼插、连接、组合等技能，与同伴共同搭建一个可转动的风车，并测试其稳定性和转动效果。

综合探险

观察要点：能合作搭建路线，连续通过3-4个不同难度的障碍，并在高处下落时做出屈膝缓冲的动作。

尚东小镇

观察要点：与同伴协商分配角色，使用替代物进行买卖、送货等社会性互动，并尝试用语言解决简单的角色冲突。

跑道区域

观察要点：能听信号快速起跑，并在接力游戏中与同伴完成交接棒动作，不提前抢跑或掉棒。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1

一周反思