养成

教育

1. 餐后能简单整理桌面，巩固餐后整理好习惯。

2. 进一步巩固床铺整理习惯。

安全

教育

懂得爱护自己眼睛的重要性，不趴着看书。

区域活动

目标：初步认识几种简单易懂的棋类游戏，与同伴合作游戏。

投放材料：五子棋（棋类区）、软尺、直尺（益智区）。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

跑道——跳绳

目标：掌握走、跑、跳以及双脚连续跳的动作技能。

户外建构

目标：有序搬运材料，能积极与同伴讨论并合作搭建。

中庭游戏——呼啦圈

目标：自主探索呼啦圈的多种玩法，培养钻、跳等能力。

尚东农庄

目标：积极参与翻地、除草、浇水活动，感受劳作活动的快乐。

综合探险

目标：自主搭建多条行进路线，挑战在不同高度的路线上走爬，锻炼身体平衡能力。

区域

活动

益智区

重点指导：与同伴合作下五子棋，初步掌握下棋规则。

下

午

活

动

教学

活动

语言：长大真好

目标：理解诗歌内容，感受长大带给自己的喜悦和自豪感。

健康：成长的烦恼

目标：体会成长过程中的烦恼，愿意积极想办法解决。

数学：捡弹珠

目标：尝试2个一数的计数方式，进行20以内的按群计数。

艺术：哭和笑

目标：尝试用图画和符号表现哭和笑，感受不同情绪带来的感觉。

音乐：心情歌

目标：尝试用表情和肢体动作区分表现歌曲情绪。

户外

活动

跑道——结冰

目标：听指令迅速作出反应并奔跑，养成遵守规则的习惯。

户外建构

目标：有序搬运材料，能积极与同伴讨论并合作搭建。

蜘蛛侠

目标：能大胆地在各个区域攀爬游戏,动作协调。

迷宫城堡

目标：大胆挑战不同难度的迷宫行进路线，增强动作协调性。

综合探险

目标：

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2