养成

教育

1.乘菜时能够正确取放盛菜的勺子。

2.便后能够自主、有序地系好裤子。

安全

教育

1.继续小心、正确地使用农具，劳动中学会保护自己以及同伴的安全。

2.户外活动时不擅自离开集体。

区域活动

目标：1.学习打结的方法，并尝试用不同材质的绳子打结。

2.结合季节，能大胆地设计与众不同的服装。

材料跟进：

阅读区：树叶小书。

棋类区：自制棋。

户外活动

1.探索并发现材料的多种组合方式，能创造性地使用材料。

2.学会客观地评价自己和同伴的游戏情况。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

内容：植游

目标：了解并正确区分芹菜和莴笋食用部位的位置及名称。

内容：植游

目标：

内容：蜘蛛侠

目标：能够选择合适的材料与蜘蛛侠进行联动游戏。

内容：蜘蛛侠

目标：

内容：万能工匠

（中庭+悬浮板）

目标：

区域

活动

重点观察：美工区

目标：能够尝试树叶拓印并借形想象。

重点观察：

目标：

重点观察：

目标：

重点观察：

目标：

重点观察：

目标：

下午

活

动

教学活动

语言：小蜗牛的四季

目标：理解故事内容，知道春夏秋冬四季的变换规律和典型特征。

科学：我喜欢的季节

目标：回忆原有经验，梳理四季的主要特征及与人们的关系。

艺术（音乐）：四季的山

目标：感受歌曲三拍子特点，能根据音乐联想四季山里的景色。

社会：四季里超市的货品

目标：了解四季里超市货物的变化，知道四季与人们生活的关系。

科学（数学）：我们去秋游

目标：学习6以内数的组成，进一步感知数的互补关系。

户外活动

内容：植游

目标：

内容：植游

目标：

内容：蜘蛛侠

目标：

内容：蜘蛛侠

目标：

内容：万能工匠

（中庭+悬浮板）

目标：

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1