周

工

作

重

点

主题教育：通过对比自己三年来的变化，感悟成长历程，能更为客观地认识自己。

养成教育：学习打扫座椅、橱柜及抽屉等，乐意自己清理个人物品，整理自己的劳动工具。

安全教育：遇到突发事件时，能镇定并选择安全地带逃离。

区域活动：目标：整理环节后能在音乐提示下有序入座，安静等待。

阅读区：投放“活字印刷”；

益智区：投放“有趣的测量”。

户外活动：能运用多种方式与同伴合作游戏；能自主进行游戏前的准备和游戏后的整理。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

区域

活动

重点关注：益智区

目标：能根据画面内容列出相应的算式，感知加法算式表达的数量关系。

户外

活动

综合探险

重点：能够与快乐大本营联通搭建通道并安全游戏。

综合探险

重点：

综合探险

重点：

综合探险

重点：

综合探险

重点：

教学活动

语言：我会自己做事情

科学：购物游戏

艺术：我有一双能干的手

数学：猜猜那是几

社会：我的成长故事

下

午

活

动

游戏活动

体游：推小车

毕业典礼节目排练

音游：快乐的传递

毕业典礼节目排练

语言：绘本分享

户外活动

麦昆车站

重点：熟悉骑行的道路，在遇到障碍时能及时躲避；能积极的与同伴进行游戏的互动。

麦昆车站

重点：

麦昆车站

重点：

麦昆车站

重点：

麦昆车站

重点：

若遇雨天，户外活动则开启：极端天气运动方案二