养成教育

1.养成做事“轻轻”讲话“轻轻”的习惯。

2.养成活动前做好准备工作的习惯，提升规划能力。

安全教育

1.活动时知道遵守秩序，不离开老师视线范围跑动。

2.知道生活中哪些地方存在危险，不能独自去玩耍。

区域活动

目标：鼓励幼儿发现磁铁更多神奇现象。

材料跟进：科探区：磁铁实验 阅读区：活字印刷。

户外活动

1.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

2.体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

区域

活动

重点观察：

建构区

重点关注：

观察幼儿的空间塑形能力，用管子形象表征生活中的事物。

六一活动开幕式

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

户外

活动

蓝橘跑道

重点关注：

练习开幕式进场。

蓝橘跑道

重点关注：

蓝橘跑道

重点关注：

蓝橘跑道

重点关注：

教学

活动

老鼠邮差转一圈

（语言）

一二三找朋友

（科学）

欢度六一

黑黑和灰灰

（语言）

下

午

活

动

户外

活动

户外建构

自主选择球类材料，合作游戏提高身体灵敏度和协调性。

户外建构

重点关注：

亲子运动会

户外建构

重点关注：

户外建构

重点关注：

游戏活动

抽牌游戏

（益智游戏）

逛三园

（语言游戏）

谁是卧底

（逻辑游戏）

谁是领头羊

(音乐游戏）

离园活动

自由游戏

如遇雨天，户外活动实施《班级极端天气运动计划方案一》