养成

教育

1. 乐于与伙伴分享整理的过程与方法。

2. 在教室里游戏时能轻声细语、条理清晰地表达。

安全

教育

1. 知道要保护自己的隐私部位，同时要尊重别人的隐私部位。

2. 了解夏季蚊虫叮咬的防护措施。

区域

活动

目标：

1.尝试在游戏结束后进行自我评价。

2.尝试在倾听别人的分享后进行客观合理地评价。

投放材料：镜子材料（益智区）   自制同学录（创意吧）

户外

活动

能运用多种方式与同伴合作游戏；尝试协作搭建适合发展体能（跨跳、走跑等）的路线。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

区域

活动

重点观察：益智区

重点关注：尝试镜子操作材料。

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

户外活动

植游

重点关注：观察茄子的生长变化，并进行照料护理。

植游

重点关注：

植游

重点关注：

植游

重点关注：

植游

重点关注：

集体教学

我会自己做事情

（语言）

我会独自睡觉吗？

（科学）

我有一双能干的手（艺术）

插花

（数学）

下午

活

动

游戏活动

谁是卧底

（语言游戏）

毕业节目排练

节目审核

毕业节目排练

毕业节目排练

户外

活动

麦昆车站

重点关注：进一步发展双腿协调能力。

麦昆车站

重点关注：

麦昆车站

重点关注：

麦昆车站

重点关注：

离园活动

自由游戏

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2