养成

教育

学习一口饭一口菜一口汤的方法，逐渐养成良好的进餐习惯。

安全

教育

搬动小椅子时，能和同伴保持一定的间距前行，椅子轻拿轻放。

区域

活动

目标：1.继续了解进区牌的作用，能根据自己的意愿正确使用进区牌。

材料跟进：智慧馆：摸摸箱、给手指穿衣服

户外

活动

能在多种户外活动中，锻炼自己身体的平衡能力、协调能力。

上午

活动

区域

活动

重点关注：

建构区

重点指导：

能够尝试自主铺地垫并选取玩具游戏。

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

户外

活动

球类空地

重点关注：能尝试将球拍下抱起。

球类空地

重点关注：

球类空地

重点关注：

球类空地

重点关注：

球类空地

重点关注：

球类空地

重点关注：

球类空地

重点关注：

集体

活动

我的小小手 （健康）

分组游戏：动物森林

拍手歌

（语言）

会说话的手（社会）

分纽扣

（数学）

小兔和萝卜（语言）

萝卜大调查（科学）

下午

活

动

户外

活动

迷宫城堡

重点关注：能双脚灵活交替上下楼梯。

麦昆车站

重点关注：

植游区域

重点关注：

球球乐园

重点关注：

综合探险

重点关注：

户外建构

重点关注：

沙水场地

重点关注：

游戏

活动

分组活动

（木工专用室、区域活动）

益智游戏：找中指

分组活动

（布艺专用室、区域活动）

分组活动

（布艺专用室、区域活动）

手工游戏：手指印画

数学游戏：小熊过生日

分组活动

（布艺专用室、区域活动）

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1、2