养成

教育

1.穿长袖衣服的幼儿洗手前卷袖。

2.控制自主盛菜的菜量。

3.午睡前，脱完裤子能自主叠裤子，并放到指定位置。

安全

教育

不玩床的锁扣，不玩门锁。

区域

活动

1.能够主动选择自己喜欢的区域进行游戏，在游戏中尝试与同伴合作交流。

2.知道基本的区域规则，不蹿区，区域结束后，及时整理。

户外

活动

能在多种户外活动中，锻炼自己身体的平衡能力、协调能力。

上午

活动

区域

活动

重点关注：

美工区

重点指导：

利用落叶贴贴、画画。

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

户外

活动

沙水区域

重点关注：初步了解材料、工具的取放位置。

沙水区域

重点关注：

沙水区域

重点关注：

沙水区域

重点关注：

沙水区域

重点关注：

集体

活动

《我的小脚丫》（科学）

《自己走》

（语言）

《我会叠衣服》（社会）

《走一走，跳一跳》（社会）

《小脚丫》

（艺术）

下午

活

动

户外

活动

沙水区域

重点关注：能双脚灵活交替上下楼梯。

迷宫城堡

重点关注：

沙水区域

重点关注：

植游区域

重点关注：

建构区域

重点关注：

游戏

活动

分组活动

（彩绘专用室、区域活动）

分组活动

（彩绘专用室、

区域活动）

生活游戏：《袜子配对》

生活游戏：《穿鞋子》

分组活动

（彩绘专用室、区域活动）

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1、2