养成

教育

知道餐后要漱口、擦脸，学习正确的漱口、擦脸方法。

安全

教育

1. 打喷嚏时能有意识地用手肘遮挡。

2. 形成排队等候、轮流谦让的意识，排队时不拥挤、推拉。

区域

活动

目标：能自主选取游戏材料，知道每次只选一样，游戏后及时整理归位。

材料跟进：美工区：提供画好的树干、剪好和未剪好的树叶轮廓、扭扭棒、吸管、等装饰材料；娃娃家：拉链外套

户外

活动

熟悉车的基本玩法；在游戏过程中提高手脚协调能力、控制和灵活能力

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

区域活动

重点关注：美工区

重点指导：能够用不同的材料制作、装饰大树。

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

重点关注：

重点指导：

户外活动

迷宫城堡

重点关注：

迷宫城堡

重点关注：

迷宫城堡

重点关注：

迷宫城堡

重点关注：

迷宫城堡

重点关注：

教学活动

语言：小小鱼的桂花发夹

科学：香香的桂花树

社会：剥橘子

艺术：桂花落下来

健康：讨人厌的流感

下

午

活

动

户外活动

沙水区域

重点关注：

植游区域

重点关注：

建构区域

重点关注：

工匠区域

重点关注：

球球乐园

重点关注：

游戏活动

分组活动

（益智专用室、区域活动）

分组活动

（益智专用室、区域活动）

手指游戏：小白兔盖新房

益智游戏：猜猜我是谁

分组活动

（益智专用室、区域活动）

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2