养成

教育

1.如厕后尝试自己整理衣裤，能把前面的衣服塞进裤子里。

2.取适量洗手液洗手，并用水冲净手上的所有泡沫。

安全

教育

1.知道外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。

2.不捡地上肮脏或带有尖刺的物品，口袋中有零食、小玩具等能主动交给老师。

区域

活动

目标：1.不严重偏向某个区域游戏，愿意主动、自发的进行区域游戏。

2.能随音乐做简单的律动，进行自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的乐趣。

材料跟进：1.益智区：水果剥皮材料；2.表演区：水果服装。

户外

活动

能运动多种工具、方式探索球的不同玩法。

上午

活动

区域

活动

重点区域：表演区

重点观察：能选自己喜欢的装扮，并快乐表演。

重点区域：

重点观察：

秋

游

活

动

重点区域：

重点观察：

重点区域：

重点观察：

户外

活动

球球乐园

重点关注： 能够自主选择游戏材料和球球做游戏。

球球乐园

重点关注：

球球乐园

重点关注：

球球乐园

重点关注：

集体

教学

语言：水果猜

谜歌

科学：水果百宝箱

健康：干干净净吃水果

社会：做水果沙

拉

下午

活动

户外

活动

迷宫城堡

重点关注：

球球乐园

重点关注：

蜘蛛侠区

重点关注：

球球乐园

重点关注：

植游区域

重点关注：

游戏

活动

分组活动：区域游戏、布艺坊

分组活动：植游活动、布艺坊

玩色游戏：苹果丰收了

专用室活动：建构室

分组活动：区域游戏、布艺坊

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2