养成

教育

1.继续熟练用小水壶倒水到牛奶的方法。

2.初步学习自主取餐的方法。

安全

教育

1. 室内根据动线慢慢走，不奔跑。

2. 初步了解中秋+加国庆时的安全注意事项。

区域

活动

目标：能够在社会性区域开展简单的角色分配和扮演。

材料跟进：1.小餐厅：月饼工具；2.美工区：中秋、国庆元素的涂色、贴纸材料。

户外

活动

1.能理解和记住教师的游戏要求。

2.能用自己的动作通过障碍物，身体保持基本平衡。

上午

活动

区域

活动

重点观察：小餐厅

重点关注：结合生活经验，进行简单地角色扮演游戏。

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

重点观察：

重点关注：

中

秋

节

休

息

户外

活动

迷宫城堡

重点关注：能够勇敢尝试上下迷宫。

迷宫城堡

重点关注：

迷宫城堡

重点关注：

迷宫城堡

重点关注：

集体

教学

月亮的味道（语言）

五彩泡泡

（科学·数学）

白开水真好喝（健康）

好吃的月饼

（社会）

下午

活动

户外

活动

骑行

重点关注：尝试沿一定路线骑行，锻炼下肢力量。

综合探险

重点关注：从较低矮的地方往下跳时，能保持身体平衡，不摔倒。

植游

重点关注：能够了解各种工具的使用方法。

迷宫城堡

重点关注：能尝试站立通过绳结区域。

游戏

活动

分组活动

（建构专用室、区域活动）

分组活动

（建构专用室、区域活动）

听说游戏：做客

手工游戏：国旗

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2