养成

教育

能够在洗手后及时关闭水龙头，养成节约用水的习惯。

安全

教育

知道不能独自去有水的地方玩，要远离水池区域，有初步的安全意识。

区域

活动

目标：能够尝试各种和番茄有关的游戏。

材料投放：益智区：有趣的沉浮；美工区：番茄

户外

活动

能积极参与沙水游戏，利用各种工具进行塑形。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

区域活动

重点区域：益智区

观察要点：愿意初步探索盐和沉与浮的关系。

重点区域：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

户外活动

沙水区域

重点关注：能够借助不同的工具进行游戏。

沙水区域

重点关注：

沙水区域

重点关注：

沙水区域

重点关注：

沙水区域

重点关注：

教学活动

语言：番茄的旅行记

艺术：番茄造型

艺术：番茄滴胶

社会：番茄酱制作

社会：端午的来历

下

午

活

动

户外活动

迷宫区域

重点关注：能自由奔跑，并能够灵活闪躲，避免与 同伴相撞。

植游区域

重点关注：掌握小铲子的正确使用方式，能用小铲子进行除草。

建构区域

重点关注：能用平铺、延长等基本技能建构造型简单的物体形象。

球球区域

重点关注：能原地单手或交替进行拍球。

蜘蛛侠区

重点关注：能在玩跷跷板、转椅游戏时保护同伴。

游戏活动

自由游戏

自由游戏

自由游戏

自由游戏

自由游戏

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2