养成

教育

1. 用餐后能利用勺子将桌面残渣拨到汤碗里。

2. 起床后知道先将秋裤塞进袜子内，再穿外裤。

安全

教育

知道火灾逃生的基本方法，不接触插座、电线。

区域

活动

目标：小医院。熟悉小医院工具，尝试按照流程看病游戏。

材料投放：小医院：配药单、小药丸 小超市：糖果罐、沐浴露等生活用品；

户外

活动

乐意玩球，尝试多样玩法，如拍球、抛接球、滚球等

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

区域活动

重点区域：小医院

重点观察：能有序开展游戏，根据处方单配药、打针。

重点区域：

观察要点：

重点区域：

观察要点：

植绿节活动

重点区域：

观察要点：

户外活动

球球乐园

重点关注：能够选择自己喜欢的材料和小球做游戏。

球球乐园

重点关注：

球球乐园

重点关注：

球球乐园

重点关注：

教学活动

语言：猜猜我有多爱你

社会：我的全家福

科学：铺小路

艺术：幸福一家人

下

午

活

动

户外活动

综合区域

重点关注：能够利用不同的材料组合搭建，并尝试用不同的方式过平衡木。

跑道区域

重点关注：能够组合不同高度的跨栏进行游戏，提高跑、跨、跳等多方面的运动能力。

植游区域

重点关注：喜欢植游活动，能够利用铲子、水壶等工具养护土地。

飞碟山坡

重点关注：能利用绳索向上攀爬。

沙水区域

重点关注：能将大小不一的器械进行组合搭建，探索沙与水结合的变化。

游戏活动

自由游戏

自由游戏

自由游戏

自由游戏

自由游戏

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1