养成

教育

知道饭菜来之不易，争做“光盘宝宝”。

安全

教育

户外活动时在老师视野范围内活动，不乱跑。

区域

活动

目标：尝试用不同的材料制作送给家人的礼物

材料跟进：美工区：各色小珠子、扭扭棒、花草、展示架  娃娃家：首饰展示架；

户外

活动

乐意玩球，尝试多样玩法，如拍球、抛接球、滚球等。

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

户外

活动

球球乐园

重点关注：

幼儿参与兴趣和玩球能力。

球球乐园

重点关注：

球球乐园

重点关注：

球球乐园

重点关注：

球球乐园

重点关注：

植游活动

重点关注：观察认识园内的花卉，并照护。

飞碟山坡

重点关注：能利用绳索等材料进行攀爬等游戏。

迷宫区域

重点关注：尝试多种方法挑战网绳区域。

工匠区域

重点关注：尝试拼插、垒高等方法组合搭建。

综合区域

重点关注：能够合作搬运组合材料，进行各种挑战。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1

集体教学

音乐：我是袋鼠妈妈

艺术：全家福

社会：做客喽

语言：我的家

科学：我家住几楼

区域

活动

观察重点：美工区

尝试用不同的材料制作送给家人的礼物。

观察重点：

观察重点：

观察重点：

观察重点：

一周反思