养成

教育

继续优化幼儿进餐环节：自主取餐（安静排队）；进餐(挑食现象）；餐后整理（桌面、地面）；餐具使用（拿勺子的姿势）。

安全

教育

知道防空警报和警报解除的声音区别以及逃生的方法。

区域

活动

重点目标：愿意与同伴交流、表演故事和儿歌等内容。

材料跟进：1.图书区：绘本《谁打碎了花瓶》。2.科探区：沉浮瓶。

户外

活动

乐意玩球，尝试多样玩法，如拍球、抛接球、滚球等。

上午

活动

区域

活动

观察重点：图书区

尝试结合图画与同伴交流新绘本的内容。

观察重点：

观察重点：

观察重点：

观察重点：

户外

活动

球球乐园

重点关注：能选择喜欢的材料和小球进行游戏。

球球乐园

重点关注：

球球乐园

重点关注：

球球乐园

重点关注：

球球乐园

重点关注：

集体

教学

语言：好玩的空罐子

科学：瓶罐来排队

（数学·排序）

艺术：瓶瓶罐罐会唱歌

（音乐·打击乐）

社会：各种各样的番茄

艺术：番茄小人

下午

活动

户外

活动

球球乐园

重点关注：学习用投球的基本姿势进行投篮游戏。

蜘蛛侠区

重点关注：大胆游戏，探索多种攀爬、钻爬的方法。

尚东小镇

重点关注：与同伴友好、大胆地进行角色游戏。

迷宫区域

重点关注：能从多通道上下迷宫城堡。

植游区域

重点关注：合作为番茄扦枝、除草、浇水。

游戏

活动

自由游戏

自由游戏

自由游戏

自由游戏

自由游戏

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2