周

工

作

重

点

主题教育：

1.喜欢与同伴在一起游戏，感受幼儿园生活的乐趣。

2.乐于与同伴交往，提升适应环境的能力。

养成教育：喜欢参与集体游戏活动，知道洗手前要捋袖子。

安全教育：走路时，能够不拉衣服跟着队伍前进。

环境创设：“魔力游戏”板块，设置展示区，分享同伴间在玩色、玩纸中的创意和快乐。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

区域

活动

重点观察：益智区

重点指导：能够拿托盘在座位上操作并放回。

重点观察：

重点指导：

重点观察：

重点指导：

重点观察：

重点指导：

重点观察：

重点指导：

户外

活动

小型玩具

目标：知道排队玩滑滑梯，不推挤，体验滑梯的乐趣。

飞碟山坡

目标：发现多种山坡路线，尝试手脚并用攀爬而上，体验爬坡的乐趣。

律动：清早听到公鸡喔喔叫

目标：能够跟着老师一起做律动。

万能工匠游戏：搬搬乐

目标：各种方法运送万能点，尝试负重前进。

沙水

目标：尝试用工具进行沙的舀、塑形等技能。

团体活动

语言活动：《胖熊分气球》

目标：愿意把自己的玩具借给朋友玩，感受与朋友一起玩的快乐。

社会：魔幻地毯

目标：尝试用生活中会滚动的物体探索滚画方法。

艺术：堆小山

目标：乐意参与撕报纸，体验玩报纸的乐趣。

健康：我会挽袖子

目标：学会自己翻袖子和简单地整理衣服。

科学：泡泡舞台

目标：喜欢参加吹泡泡活动，尝试用多种生活物品吹泡泡；

下

午

活

动

户外活动

骑行

目标：尝试用双脚蹬的方法进行骑车活动。

扭扭车

目标：尝试脚踏车游戏，并控制方向，体验骑行的乐趣。

迷宫

目标：乐意参与迷宫游戏，感受游戏的快乐。

中庭

目标：能够用脚驾驶小车子，并能灵活的控制方向。

体育游戏：滚地雷

目标：学习用双手推球，练习自我反应以及躲避的能力。

游戏

活动

折纸：小钢琴

目标：学习对折的方法用正方形手工纸折钢琴。

语言游戏：故事盒子

目标：能够认真倾听故事，并积极回应。

益智游戏：让我猜猜你

目标：大胆猜测同伴，能叫出同伴的名字。

体育游戏：开飞机

目标：能听教师的口令，做上下蹲的动作。

益智游戏：一二三，木头人

目标：听指令做动作，提高，练习倾听和反应能力。