养成

教育

1. 熟悉班级环境，逐步巩固一日生活各环节的常规。

2. 了解各类物品的摆放规则，轻拿轻放。

安全

教育

熟悉安全上下楼方法，知道要扶好扶手，一格一格走楼梯。

区域

活动

熟悉巩固调整后的区域场地与材料，积极自主选择并开展游戏。

材料跟进：

阅读区：区域整体环境的跟进。

科探区：硬币储水材料的制作。

户外

活动

熟悉幼儿园户外环境，发现幼儿园新变化。

上午

活动

户外

活动

开

学

水

世

界

活

动

整体区域

重点关注：

发现幼儿园户外环境新变化。

迷宫区域

重点关注：

迷宫区域

重点关注：

迷宫区域

重点关注：

迷宫区域

重点关注：

教学

活动

综合：升班仪式

安全教育：

上下楼梯不拥挤

安全教育：

健康的食物

安全教育：

水边我不去

安全教育：

一个跟着一个走

区域

活动

观察重点：全部区域

重点指导：引导幼儿熟悉区域，了解新的区域及规则

观察重点：图书区

自主阅读，初步了解绘本内容，并愿意尝试讲述。

观察重点：

观察重点：

观察重点：

下午

活动

户外

活动

跑道区域

重点关注：在跑的过程中能够灵活闪躲，避免与同伴相撞。

植游区域

重点关注：能够运用小锄头、铲子等进行翻地。

跑道区域

重点关注：

工匠区域

重点关注：组合不同的器械进行搭建，提高想象力。

尚东小镇

重点关注：熟悉各个区域的玩法，并能大胆探索不同材料的运用。

综合区域

重点关注：能够与同伴合作搬运搭建器械。

游戏

活动

自由游戏

自由游戏

分组活动：区域游戏、植游

自由游戏

自由游戏

自由游戏

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1