养成

教育

养成用衣架撑起脱下来的外套，整齐地挂入衣柜的意识。

安全

教育

认识安全通道的标志，知道安全通道的作用。

区域活动

目标：能运用多种感官，动手动脑探索问题

材料跟进：美工区：指纹变变；科探区：神奇的耳朵

户外活动

在游戏中发展腿部肌肉力量及身体的平衡、协调能力。

时间

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

上午

活

动

户外

活动

麦昆车站

观察要点：幼儿骑行过程中与前车保持安全距离的现象。

麦昆车站

观察要点：

麦昆车站

观察要点：

麦昆车站

观察要点：

麦昆车站

观察要点：

教学活动

科学：身体怎么动

艺术：我的身体都会响

语言：神奇的耳朵

艺术：指纹变变变

社会：手势妙用

区域

活动

观察要点：

（美工区）

印手印指纹，想象创造的情况。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

“植·游”观察

发现园内秋天植物的变化。

下午

活

动

户外活动

综合区域

观察要点：

对同一器械创新不同玩法的情况。

沙水区域

观察要点：

感受水的流动及不同物品在水中的沉浮的情况。

植游区域

观察要点：

幼儿播种茼蒿种子的情况。

跑道区域

观察要点：

往返跑幼儿协调性及耐力的状态。

工匠区域

观察要点：

幼儿与搭建作品进行互动的情况。

游戏

活动

体育游戏：木头人

自由游戏

音乐游戏：身体小鼓

绘本分享

自由游戏

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1

一周反思