养成

教育

1.继续培养良好的倾听习惯，安静倾听他人说话，听同伴讲故事。

2.能根据天气冷热变化及时增减衣服。

安全

教育

在奔跑过程中观察四周，学会避让。

区域活动

重点目标：在美工区和表演区进行有关身体动作的艺术创作，提高表现能力。

材料跟进：益智区：运动小人；表演区：铃鼓等乐器、节奏谱

户外活动

和同伴生发有趣的游戏情节，尝试自主制定游戏规则，并在一定范围内进行四散追逐跑。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

迷宫城堡

观察要点：结合迷宫上下层特点开展游戏的情况

迷宫城堡

观察要点：

迷宫城堡

观察要点：

迷宫城堡

观察要点：

迷宫城堡

观察要点：

教学活动

社会：钻洞洞

艺术：运动造型show

科学：身体pose摆起来

健康：我爱运动

语言：我们的身体

区域

活动

观察要点：

（美工区）

用各种材料制作百变小人

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

“植·游”观察

观察鸡爪槭在秋天的变化

下午

活

动

户外活动

植游活动

观察要点：

幼儿观察、照料茼蒿的情况

跑道游戏

观察要点：

跑、跳等大动作发展

工匠游戏

观察要点：

进行搭建并合作创新玩法

尚东小镇

观察要点：运用自然材料并生发游戏情节

综合游戏

观察要点：小组合作搭建并进行运动挑战

游戏

活动

音乐游戏：身体小鼓

分组活动、专用室活动（益智室）

科学游戏：听声音

自由游戏

自由游戏

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1

一周反思