养成

教育

1.知道任何食物都有营养，不挑食不偏食。

2.知道自己的身体很能干，自己的事情自己做。

安全

教育

上下楼梯一手拿生活桶一手扶扶手，不推不挤。

区域活动

重点目标：在建构区和迷宫去区进行有关身体动作的创作，提高表现能力。

材料跟进：美工区：秋叶、木头小人；建构区：阿基米德积木、纸杯

户外活动

利用辅助器械探索球的多种玩法，在游戏中发展身体灵活性。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

球球乐园

观察要点：幼儿花样玩球的情况

球球乐园

观察要点：

球球乐园

观察要点：

球球乐园

观察要点：

球球乐园

观察要点：

教学活动

健康：对对错错说饮食

社会：运动安全小妙招

数学：数宝宝

科学：手势妙用

社会：我们的身体

区域

活动

观察要点：

（美工区）

利用各种材料制作百变小人

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

“植·游”观察

观察柿子的变化

下午

活

动

户外活动

跑道游戏

观察要点：

跑、跳等大动作发展

工匠游戏

观察要点：

进行搭建并合作创新玩法

尚东小镇

观察要点：运用自然材料并生发游戏情节

综合游戏

观察要点：小组合作搭建并进行运动挑战

沙水游戏

观察要点：运用不同材料运沙的情况

游戏

活动

分组活动、专用室活动（建构室）

自由游戏

分组活动、专用室活动（益智室）

绘本分享会

自由游戏

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2

一周反思