养成

教育

垃圾分类，主动捡拾垃圾，能自觉维持教室内的环境卫生。

安全

教育

牢记家庭信息，能说出家庭住址。

区域活动

目标：丰富想象力和创造力，用自己的方式去表现和创造美。

材料跟进：美工区：豆豆贴画；益智区：豆豆对对碰。

户外活动

在迷宫区域，能根据个人兴趣、意愿选择相应的游戏材料和创新游戏玩法。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

建构区域

观察要点：

幼儿有始有地终完成自己建构作品的情况。

建构区域

观察要点：

建构区域

观察要点：

家长开放日活动

建构区域

观察要点：

教学活动

社会：

捣豆泥

艺术：

豆芽舞

科学：

豆制品

艺术：

豆芽成长档案

区域

活动

观察要点：

组合材料，进行表现美、创造美的情况。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

“植·游”观察

寻找园内的落叶树。

下午

活

动

户外活动

沙水游戏

观察要点：

利用沙建构的情况。

植游游戏

观察要点：

观察、对比香菜茼蒿的生长状态并记录的情况。

跑道游戏

观察要点：

追逐奔跑时灵活躲避的情况。

工匠游戏

观察要点：

对同种材料进行不同创新活动的情况。

尚东小镇

观察要点：

游戏结束时，不同场域的材料收纳整理的情况。

游戏

活动

自由游戏

分组游戏：

1. 阅览室

2. 益智室

体游：

蚂蚁搬豆

绘本分享会

自由游戏

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1

一周反思