养成

教育

入睡前能够将自己的衣物叠放整齐放在指定的位置。

安全

教育

在运动、行走等过程中关注周围环境，避免受伤。

区域活动

目标：能积极参与各类与豆豆相关的游戏。

材料跟进：科探区：会跳舞的豆豆； 美工区：豆豆贴画。

户外活动

能够小组合作进行各种创意搭建。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

建构区域

观察要点：

幼儿耐心进行作品建构的情况。

建构区域

观察要点：

建构区域

观察要点：

建构区域

观察要点：

建构区域

观察要点：

教学活动

语言：

豆豆旅行记

健康：

蚂蚁搬豆

科学：

豆芽的秘密

艺术：

树叶掉下来

语言：

松树爷爷的帽子

区域

活动

观察要点：

根据图示尝试进行会跳舞的豆豆实验的情况。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

“植·游”观察

寻找园内的落叶树。

下午

活

动

户外活动

植游游戏

观察要点：

观察、对比香菜茼蒿的生长状态并记录的情况。

跑道游戏

观察要点：

追逐奔跑时灵活躲避的情况。

工匠游戏

观察要点：

对同种材料进行不同创新活动的情况。

尚东小镇

观察要点：

游戏结束时，不同场域的材料收纳整理的情况。

综合游戏

观察要点：

利用不同高低的架子进行搭建并游戏的情况。

游戏

活动

自由游戏

分组游戏：

1. 建构室

2. 区域游戏

自由游戏

绘本分享会

自由游戏

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2

一周反思