养成

教育

1.早晨来园时能积极主动与教师、同伴问好。

2.餐后能及时摆放餐盘，完成漱口、擦脸、整理桌面和地面掉落的食物残渣等一系列餐后活动。

安全

教育

1.上下楼梯能靠右走，扶住扶手，与同伴保持距离。

2.来园的路上知道要慢走、不奔跑，避免跌倒受伤。

区域活动

目标：能够观察、比较灯笼、山楂、气球的大小规律，并能大胆向同伴介绍自己的排列规律。

材料投放：益智区：投放“灯笼”操作材料；以及“山楂”“气球”等操作材料

户外活动

关注幼儿借助辅助材料与蜘蛛侠开展游戏的情况。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

蜘蛛侠区

观察要点：关注幼儿借助辅助材料于蜘蛛侠开展游戏的情况。

蜘蛛侠区

观察要点：

蜘蛛侠区

观察要点：

蜘蛛侠区

观察要点：

蜘蛛侠区

观察要点：

教学活动

艺术：

过新年

语言：

团圆（绘本）

艺术：

幸福一家人

科学：

七彩水饺

健康：

一起去拜年

区域

活动

观察要点：

（小餐厅）观察幼儿制作团圆饭的情况。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

“植·游”观察

观察水仙花盛开情况。

下午

活

动

户外活动

沙水区域

观察要点：关注幼儿探索用多种方法玩沙的情况。

植游区域

观察要点：关注幼儿正确拿取劳作工具的现象。

跑道区域

观察要点：关注幼儿用多种方式玩滚筒的情况。

工匠区域

观察要点：关注幼儿运用不同材料进行搭建等情况。

综合区域

观察要点：关注幼儿平衡能力的情况。

游戏

活动

自由游戏

绘本欣赏：春宝宝敲门

自由游戏

律动游戏：小花开了

自由游戏

如遇雨天按雨天方案1实行

一周反思