养成

教育

能够轻拿轻放小椅子、餐具等物品。

安全

教育

上下楼梯能靠右走，不插队、不奔跑。

区域活动

目标：能尽快适应各区游戏规则，有秩序、轻声游戏，并养成专心、耐心的好品德，不轻易换区。

材料投放：小餐厅——春天的自然物；美工区——扭扭棒、花瓶、黏土

户外活动

1.能根据当下主题创造游戏情节，并能根据游戏需要，随机地利用身边物品开展游戏。

2.同伴间合作搬运游戏材料，掌握搬运的方法。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

建构区域

观察要点：同伴之间协商与合作建构情况。

建构区域

观察要点：

建构区域

观察要点：

建构区域

观察要点：

建构区域

观察要点：

教学活动

语言：

艾瑞克的秘密花

园

科学：

花园里的小精灵

社会：

我是小园丁

艺术：

花园舞会

数学：

花儿的新家

区域

活动

巧手屋

观察要点：利用扭扭棒、黏土做花的情况。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

“植·游”观察

寻找幼儿园开花的植物

下午

活

动

户外活动

跑道区域

观察要点：组合大型器械并大胆挑战的情况。

工匠区域

观察要点：合作搬运，并利用平衡、对称等技能进行搭建的情况。

飞碟山坡

观察要点：多通道排队上下山坡的情况。

综合区域

观察要点：幼儿安全合作搬运器械的情况。

沙水区域

观察要点：使用材料和辅助器械的情况。

游戏

活动

自由游戏

绘本欣赏：春宝宝敲门

自由游戏

律动游戏：小花开了

玩具分享

雨天方案1

一周反思