养成

教育

餐后能及时摆放餐盘，完成漱口、擦脸、整理桌面和地面掉落的食物残渣等一系列餐后活动。

安全

教育

知道正确搬椅子的方法。

区域活动

目标：能运用各类花卉进行艺术创作，并做到及时整理、分类整理。

材料投放：巧手屋：鲜花拓印；小书屋：花瓣书签

户外活动

同伴之间能够正确协商，并尝试与同伴合作搭建。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

建构区域

观察要点：物品拿取、归类摆放情况。

建构区域

观察要点：

建构区域

观察要点：同伴之间协商与合作建构情况。

建构区域

观察要点：

建构区域

观察要点：同伴间协商建构主题并依据主题搭建情况。

教学活动

语言：小花籽找快乐

科学：花儿朵朵开

社会：我们去播种

艺术：可爱的小蚂蚁

安全：我会搬椅子

区域

活动

巧手屋

观察要点：观察幼儿拓印鲜花的情况。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

“植·游”观察

寻找园里的嫩芽

下午

活

动

户外活动

工匠区域

观察要点：同伴协商、合作搭建情况。

飞碟山坡

观察要点：借助辅助器械联合游戏情况。

综合区域

观察要点：幼儿安全、正确搬运器械的情况。

沙水区域

观察要点：使用材料和辅助器械的情况。

植游区域

观察要点：正确拿取、摆放劳作工具情况。

游戏

活动

自由游戏

绘本欣赏：彩虹桥的秘密

自由游戏

律动游戏：在春天种下一朵花

自由游戏

雨天方案2

一周反思