养成

教育

养成及时整理、归位物品的习惯，如美工区及时将水彩笔盖子盖上并放回盒中。

安全

教育

能够轻拿轻放物品，不乱扔，避免误伤小朋友。

区域活动

目标：社会性区域游戏中能有效互动，并逐步增加钱币的游戏。

材料投放：巧手屋：各类黏土、扭扭棒、彩纸等做南瓜；甜品屋：南瓜美食制作与贩卖

户外活动

能够在原来搭建的基础上进行改造、更新。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

建构区域

观察要点：尝试在原有基础上进行改造的情况。

建构区域

观察要点：

建构区域

观察要点：

建构区域

观察要点：

清

明

节

休

息

教学活动

语言、科学：南瓜大集结

科学：南瓜一身宝

社会、科学：南瓜种子

艺术、科学：辨别南瓜苗

区域

活动

巧手屋

观察要点：观察幼儿用黏土、扭扭棒等制作南瓜的的情况。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

“植·游”观察

观察比较桃花、梨花、李子花

下午

活

动

户外活动

综合区域

观察要点：幼儿安全、正确搬运器械的情况。

沙水区域

观察要点：使用材料和辅助器械的情况。

植游区域

观察要点：照顾南瓜、观察记录南瓜生长变化的情况。

跑道区域

观察要点：挑战跑酷器械时身体平衡情况。

游戏

活动

自由游戏

绘本欣赏：大喊大叫的一天

自由游戏

律动游戏：种豆

雨天方案2

一周反思