养成教育：

1.能按照颜色标志将书本放在正确位置。

2.知道要将玩具拆开后放入箩筐。

安全教育：

1.户外活动时在老师视野范围内活动，不乱跑。

2.知道教室和盥洗室里不能奔跑，小心慢走。

区域活动：

1.关注建构区游戏情况和幼儿互动情况。

2.益智区新增材料日与夜。建构区投放蛋塔材料。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上

午

活

动

区域活动

重点观察：

建构区

重点指导：

引导幼儿进行蛋塔材料搭建。

重点观察：

重点指导：

重点观察：

重点指导：

重点观察：

重点指导：

重点观察：

重点指导：

户外

活动

小型玩具

目标：自由组合器械，进行闯关游戏。

快乐大本营

目标：遇到拥堵，知道及时避让。

植游活动

目标：能够拿水壶均匀浇水。

尚东小镇

目标：能够积极参与情境游戏。

沙池

目标：尝试用工具进行沙的舀、塑形等技能。

教学

活动

语言、社会:小花狗的烦恼

目标：倾听故事，理解小花狗的烦恼，愿意表达自己感受亲子之间的幸福感。

社会、健康：最美妙的声音

目标：理解故事内容，在音频连线互动游戏中体验小熊与妈妈的亲情。

艺术、社会：

幸福一家人

目标：尝试用剪、搓、贴等方式制作全家福相框；感受全家人在一起的幸福与甜蜜。

语言：我有一个好爸爸

目标：感受爸爸对自己浓浓的爱。

科学、语言：

我的全家福

目标：能手口一致地点数全家福成员的数量，并说出总数。

下

午

活

动

游戏

活动

民间游戏（点点豆）

目标：能有节奏地说儿歌，和一致地做点击动作。

律动游戏：感恩有你

目标：在律动游戏中，感受与妈妈一起的温度。

听音游戏：爆米花

目标：学念儿歌，知道游戏“爆米花”的玩法。

智力游戏：小动物不见了

目标：通过观察、记忆，乐玩猜一猜的游戏。

玩具分享活动

目标：懂得玩别人的玩具需要先征得别人的同意。

户外

活动

麦昆车站

目标：尝试用双脚蹬的方法进行骑车活动。

扭扭车

目标：尝试双脚并用的方式控制扭扭车前进方向。

迷宫城堡

目标：能勇敢地向上攀爬，知道与前面的同伴保持一定的安全距离。

中庭

目标：能够用脚驾驶小车子，并能灵活的控制方向。

蓝桔跑道

目标：尝试保持身体平稳，双脚连续向前跳。

离园活动

自由游戏