主题说明

中国，在孩子们心中一直是以“祖国妈妈”的拟人形象存在。他们会响亮地回答“10月1日是祖国妈妈的生日”；会在国旗冉冉升起时，哼唱国歌对国旗行注目礼，在庄重的仪式中感受自己正浸润在“祖国妈妈”的怀抱中。随着年龄的增长，“祖国”的形象逐渐清晰，了解关于“中国”方方面面的信息也越来越多。因此，借“国庆”的教育契机，将孩子们内心所积累的自豪之情做一些梳理和提升。让孩子们在认同异彩纷呈的中国文化中，体验祖国的不断发展壮大，从而获得“我是中国人”的自豪感。

主题脉络

本主题有“我是中国娃”“中国宝贝”“中国最棒”三个板块构成。在“我是中国娃”板块中，启发幼儿发现属于我们中国独有的标志物；在各种民俗展览中了解到我国是一个多民族的大家庭。

在“中国的宝贝”板块中，带领幼儿深入到中国独有的文化精髓里，在各种体验中感受水墨、武术、文字等属于中国人的独特韵味，进一步焕发出幼儿的民族自豪感。在“中国最棒”板块中，将幼儿视角转向中国当下的变化与发展，梳理“我为中国而自豪”的精神典范，不独胆激发幼儿用自己的行动，表达对中国的热爱与情感。

主题目标

1.了解国旗、国歌、首都等代表中国的标志物，知道自己是中国人。

2.愿意用多种方式表达对祖国的热爱，为自己是中国人而感到骄傲。

3.乐意收集、分享关于“中国的宝贝”“中国最棒”等主题的资料，观察、比较、总结属于中国的独有的标志、国宝等，感悟中国独特的文化特征。

4.了解明显的中国地域风貌，知道中国地大物博。

环境创设

创设主题墙：根据主题的三个板块，将幼儿在主题推进过程中的计划准备、感知探究、游戏体验、创作表达的痕迹展现在主题墙中。创设互动墙“美丽中国”，收集我去过的地方的风土人情照片以及简单的文字记录；“中国宝贝展览会”分别呈现中国有名的山川大河、建筑、四大发明的图片及幼儿创作等。“祖国之最”和“我最佩服的中国人”，展示“祖国之最”调查表、图片、名人画像及介绍。

区域：

美工区：水墨青丹、青花瓷、刺绣；

阅读区：汉字配对、中国宝贝猜猜乐、我来写大字；

益智区：中国拼图、我是三军总司令；

超市：中式便当制作

家长工作

1.通过书籍、网络等媒介，与孩子共同收集体现“祖国之最”的信息，并鼓励孩子带到幼儿园和大家分享。

2.在家庭生活中与孩子聊聊先进科技、看看科技频道、阅兵仪式、用用先进的科技产品等，让孩子感受中国的变化和强大。

3.与孩子共同完成“我去过的地方”“中国之最”“风味小吃”记录表。

4.带领孩子一起参与社会实践活动，如制作中国特色美食、开展短途旅游、欣赏京剧、尝试国画书法等，让孩子亲近中国文化。