专注、思考与表达

核心：保护学习兴趣，培养核心学习品质，而非单纯知识灌输。

1. 保护并延长“专注力”
  当孩子专注看书、搭积木时，不要随意打断。可以有意识地进行需要持续注意力的活动，如拼图、绘本阅读、种植观察等，时间从20分钟逐步延长。
2. “前书写”准备
  不要求写多少字，重在锻炼手部小肌肉和手眼协调：多玩串珠、剪纸、用筷子、描画简单图形、在沙子上写画等。
3. 发展“逻辑思维”
  在日常生活中渗透数学和逻辑，如：“请帮忙拿3个苹果”“按大小给书排队”“我们今天去公园，第一步、第二步要做什么？”。
4. 鼓励清晰“表达”
  每天安排“聊天时间”，鼓励孩子复述幼儿园发生的事、讲故事或描述一幅画的细节。认真倾听，不急于纠正，先让他愿意说、敢于说。