教

育

目

标

月

工

作

重

点

1.开展《春天里》的主题活动以及班本主题，做好主题环境的创设、材料投放、制作。

2.带领幼儿进行丝瓜的播种和照顾活动。

3.准备撰写、制作4月家园联系册。

4.制定月计划、主题计划，完成本月读懂儿童撰写。

5.开展春游活动，做好安全教育。

5.生活养成教育活动：学系裤子

7.班本主题照片的收集

养

成

教

育

1.结合4月重点养成目标，学习系裤子的技巧。

2.能和同伴友好相处，有一定的分享意识。

3.继续进行光盘行动，并在进餐会能将餐具及时归位。

4.有序归位各类材料，在归位中会谦让。

安

全

教

育

1.能主动跟住队伍，不随便乱跑、跟丢队伍。

2.户外锻炼中，能团结伙伴，遵守游戏规则。

3.知道各种工具使用、归位的方法。

运

动

教

育

1.继续掌握拍球的方法，能连续拍球。

2.能手脚协调地向上攀爬、向前跳跃。

3.在奔跑游戏中，会一定的躲闪。

区

域

活

动

1.完成表演区的打造以及开放。

2.结合春天主题,投放主题下的区域材料并进行集体展示。

3.关注社会性区域之间的游戏联动,重点关注娃娃家、小医院。

主

题

活

动

《春天里》

《春娃娃》、《春雨沙沙》、《绿头发》、《花儿好看我不摘》、《春天》、《小鸟的新家》、《蜗牛爬爬》、《春天的电话》、《我给柳树姑娘梳辫子》、《勤劳的小蜜蜂》、《花仙子之舞》、《蝴蝶飞飞》《丝瓜开》

主题补充

活动

1.清明节主题活动。

2.班本主题：丝瓜奇遇记

丝瓜知多少、一起播种、哪里长得快、苗苗变化多、护苗小卫士

环境创设

主题墙

互动墙：创设“春天里”主题墙，从“春天里的秘密”、“春天里的朋友”、“丝瓜开”三个板块内容出发，让幼儿在主题推进的过程中，真实地体验自然界春天的变化。

板块一：在主题活动开始初期，通过“发现春天”的调查表，幼儿和家长在户外共同收集发现的春天的秘密、幼儿和教师在幼儿园中共同收集春天的信息如鸡爪槭冒芽了，班树小桃树开花了等等，同时收集各种春天里开放的花的照片，鼓励幼儿对春天花朵的认识。

板块二：利用周末和空余时间，幼儿、教师、家长共同寻找出春天的昆虫如小蝌蚪、小蜗牛等，收集关于这些小动物的生活习惯的信息和图片。同时进行“黄瓜”的种植活动，主要通过调查问卷的形式，共同收集种植黄瓜生活环境、注意要点的信息，此外在加入工具的元素，帮助幼儿认识不同工具的作用，在播种过程中拍摄相关的种植照。

板块三：“丝瓜开”，用图片的形式记录孩子种植丝瓜过程中的各种趣事和问题，让幼儿积极参与照顾、观察丝瓜的种植活动，了解丝瓜的生长过程。

区

域

活

动

六宝书吧：提供关于春天的绘本、故事、儿歌等供幼儿阅读，同时结合春游活动，自制《春游小书》，结合收集的春天美景、春天趣事的照片制作成《我眼中的春天》，鼓励幼儿用自己的语言表述对春天的感受。

六宝涂鸦：提供白纸、各色颜料、油画棒等鼓励幼儿进行手指点画表现春天，同时利用春天的花、草尝试拓印小花和小草。利用包装好的花泥、各种彩色小花、装饰树叶引导幼儿进行插花活动。

益智区：提供大小、颜色不一的圆形花片、按照不同规律排序的花朵模仿进行排序。提供花花若干，在不同的玻璃内分别倒入黄红蓝等食用色素，并加适量的水。

六宝拼搭：提供纸杯、长板，进行建构。

六宝智趣：投放规律排序的花朵材料。

家
长

工
作

1.和孩子一起去小区、公园里寻找春天，看看说说公园里的小花、小草发生了怎么样的变化。

2.和孩子一起去郊游，做一些春天特有的活动。如放风筝、做花环。

3.与孩子一起寻找公园里的小蜜蜂、小蝴蝶，学一学小蝴蝶、小蜜蜂翩翩起舞的样子。

4.和孩子一起玩游戏：花瓣书、豆豆发芽了以及分享故事《小青虫的梦》。

5.完成4月份读懂儿童。