主题说明

秋天是豆豆丰收的季节，在小菜园、餐桌上、菜场里，孩子们总能与豆豆不期而遇。豆豆是非常可爱的小萌物，孩子们会发现：有身材细长的豇豆、有毛茸茸外壳的毛豆、有扁扁的扁豆⋯⋯还有不同颜色的青豆、赤豆和黄豆。摘豆数豆，吃豆玩豆，豆豆与水相遇长出豆芽；各种豆子组合、拼搭可以创作出各种精美的艺术作品；豆豆带给孩子们好玩的游戏与无限的创意。“豆豆聚会”的主题，利用秋季丰富的豆豆资源，孩子们可以观察豆豆不同的种类和特征，品尝形态各异、味道独特的豆制品，感受与豆豆玩游戏的乐趣。

主题脉络

第一板块：“豆豆家族”，主要是通过多途径感知豆豆，引发幼儿对各种豆豆的外形特征、生长环境等进行探究；

第二板块：“豆豆工坊”，重点是在动手操作和游戏体验中，进一步了解各类豆制品；

第三板块：“豆豆闯关”，将通过一系列与豆豆相关的挑战游戏， 引导幼儿探究豆豆大小、数量与空间之间的关系。

主题目标

1.通过亲手采摘以及多通道感知的方式了解豆豆，乐于动手制作和品尝各种各样的豆制品，体验探究和操作的乐趣。

2.观察发现豆豆的主要特征，感知豆豆种类的丰富性，初步了解豆豆的营养价值。

3.积极挑战各类与豆豆相关的闯关游戏，喜欢探究发现和艺术创意，并能大胆表达与表现。

环境创设

1. 创设“豆豆聚会”主题墙，分别呈现“豆豆家族”“豆豆工坊”“豆豆闯关”三个板块的内容，在主题推进的过程中，通过图片、绘画、照片、记录等形式呈现幼儿感知、体验、表达的过程，引发幼儿与主题墙、同伴、教师互动，在过程中进一步积累关于豆豆的感性认识。

2.语言区提供绘本故事，如《小豆荚》《小豆豆的假期》《不一样的小豆豆等》

3.植物角投放土豆发芽、洋葱发芽，幼儿观察植物发芽生根的过程。

4.美工区投放各种颜色、各种形状的豆子、彩色卡纸、水彩笔、各种透明的废旧瓶子，制作豆豆拼贴画等。

5.小餐厅投放大颗粒的农作物（板栗、白芸豆等）

家长工作

1．和孩子一起到大自然中寻找和发现各种各样的豆子，并体验采摘豆豆的快乐，倾听和捕捉孩子在采摘豆豆过程中的感受和表达，尊重并引发孩子提出关于豆豆的各类问题。

2.和孩子一起尝试豆子发芽的小实验，或者种植豆子，观察其生长过程，了解豆子发芽生长需要的条件。

3.提醒家长关注班级群，及时配合教师做好相关的工作。

4.秋季传染病多发，注意保护自己，不要往人多的地方去。

5.加强孩子在家生活自理能力，锻炼穿脱、整理衣物的生活技能。

6.陪同孩子一起观看安全平台的知识，加强保护自我的意识。