重

点

工

作

1.主题活动《快乐过大年》

2.培养幼儿的一日生活习惯。

3.开展安全周活动。

4.做好迎接幼儿的各项准备工作。

5.帮助幼儿熟悉班级变化，尽快适应幼儿园的集体生活以及各项规则。

6.加强保育工作，做好班级各物品的消毒工作。

各块教育

目标

主题

教育

《快乐过大年》

1. 知道春节时中华民族的传统节日，象征着喜庆、甜蜜、团圆。

2. 感受过年时团圆天气的气氛，体验中国农历昔年独具特色的民俗礼仪。

3. 萌发爱生活、爱传统节日、爱祖国的积极情感。

养成

教育

1.养成饭后主动漱口、擦脸的习惯。

2.熟悉自主盛饭菜的流程，知道吃多少盛多少，避免浪费。

3.餐后能及时摆放餐盘，完成漱口、擦脸、整理桌面和地面掉落的食物残渣等一系列餐后活动。

4.了解水的广泛用途，知道要节约用水，不能玩水。

5.掌握七步洗手法并能正确洗手。

6.早晨来园时能积极主动与教师、同伴问好。

7.离园时能整理好自己的玩具和物品，放好小椅子。

安全

教育

1.熟悉园门口至班级的路线，了解上下楼梯的安全注意事项。

2.知道不能跟陌生人走。

3.遵守交通规则，知道过马路要走斑马线。

4.文明出现，知道乘坐电瓶车要正确佩戴安全头盔。

区域

活动

重点观察：语言区、美工区

1. 引导幼儿能看图完成纸偶的制作，并乐意用纸偶来演一演、说一说拜年吉祥话。

2. 引导幼儿把自己对新年的认识和期待用绘画的形式表现出来，并进行讲述。

3. 通过欣赏作品，自主动手制作灯笼，作品完成后布置我们的教师环境。

户外活动

1. 能双脚熟练地向前跳或双脚在直线两侧行进跳。

2. 能两人近距离互抛互接皮球，尝试双手交替拍球。

3. 能在一定高度的平衡木（或斜坡）上走。

4. 能较熟练地听各种口令和信号并做出相应动作。

环境创设

主

题

墙

创设“快乐过大年”主题墙，分别呈现“红彤彤的年”、“喜羊羊的年”、“团团圆圆的年”三大板块的内容，在主题推进的过程中，通过图片、绘画、照片、记录等形式呈现幼儿感知、体验、表达的过程，引发幼儿与主题墙、同伴、家长、教师进行互动，在过程中进一步积累关于更多过年的感性认识。

区

域

环

境

科探区：制作“万花筒”的材料；投放“四季拼图”鼓励幼儿在摆拼的过程中说说不同季节的特征。

阅读区：提供与过年有关的书籍，如《中国年》《团圆》等。

美工区：提供制作灯笼的材料，引导幼儿制作灯笼

益智区：提供红包，窗花、灯笼、鞭炮等红色的物品若干。

角色区：提供幼儿熟悉、真实的材料作为礼物，收集小纸盒制作。

家

长

工

作

1.一起和孩子用红色的东西把家里装扮得喜庆热闹，营造浓浓的年味。

2.通过绘本、视频等媒介，和孩子一起了解跟“年”有关的故事、习俗，收集与“年”相关的物品，并鼓励孩子带到幼儿园和大家分享。

3.和孩子翻看旧年历，说说过去的一年中哪些日子对你们家是最具有意义的。

4.和孩子一起去老街游玩，或逛庙会，感受新年特有的热闹气氛。带孩子一起拜见长辈，和朋友聚会，感受过年团聚的浓浓亲情与友情。

5. 建议每年都拍一张全家福。