养成

教育

户外活动后，能够主动将生活桐中的衣服拿出来整齐地挂到指定位置，并在点心后及时穿上。

安全

教育

知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。

区域活动

目标：加深角色的理解，能在游戏材料的支持下，创生新的游戏情节，提高角色扮演水平，拓展生活经验。

材料投放：小餐厅：自然物、各种果实  益智区：用工具寻找果实与种子的秘密

户外活动

探索沙与水混合的特性，继续探究“沙堆牢固”“水流引导”“储水”等问题。

植游观察

寻找、观察幼儿园中的各种种子

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外活动

沙水区域

观察要点：探究“沙堆牢固”的问题的情况。

沙水区域

观察要点：

沙水区域

观察要点：

沙水区域

观察要点：

沙水区域

观察要点：

区域活动

益智区

观察要点：通过实际操作，发现并记录果实与种子的秘密的情况。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

下午活动

教学活动

语言：小种子

科学：种子在哪里

艺术：快乐的种子

社会：种子的旅行

数学：抓坚果

户外活动

户外建构

观察要点：主动参与小组合作建构，学会分工、协商，解决合作中简单问题的情况。

麦昆车站

观察要点：平稳变速、避让障碍物的情况。

尚东小镇

观察要点：小组合作完成角色游戏任务的情况。

蜘蛛侠区

观察要点：攀爬、平衡、跳跃等动作的发展情况。

球球乐园

观察要点：探索球类多样玩法，了解简单球类游戏规则的情况。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2