养成

教育

了解冬季保健知识，学会根据天气变化主动增减衣物，养成每天主动喝温水、外出佩戴帽子围巾的良好习惯。

安全

教育

强调冰面危险：在结冰的地面上行走方面脚步。

区域活动

目标：在探究中能简单思考“现象背后的原因”，尝试通过调整材料、改变方法等方式解决简单的问题。

材料投放：科探区：制作水晶雪花；美工区：棉花

户外活动

能根据主题或想象，合作设计并搭建出结构稳定、功能多样的冬季场景作品。

植游观察

观察并记录植物在冬季的变化

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外活动

万能工匠

观察要点：能够和同伴有商有量分工搭建的情况。

万能工匠

观察要点：

万能工匠

观察要点：

万能工匠

观察要点：

万能工匠

观察要点：

区域活动

科探区

观察要点：根据步骤图，制作“水晶雪花”的情况。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

下午活动

教学活动

社会：小寒暖趣

科学：淘气的“白烟”

语言：冬天

艺术：小雪花

健康：冬天保暖妙招

户外活动

蜘蛛侠区

观察要点：攀爬、跳跃、钻爬、肢体拉伸等动作的协调与力量控制情况。

球球乐园

观察要点：抛球、传球时根据距离调整力度的情况。

迷宫城堡

观察要点：钻、爬、跨、绕等动作的协调情况。

飞碟山坡

观察要点：有序上下山坡，不推不挤、不奔跑俯冲，避免冲撞同伴等安全行为的体现。

麦昆车站

观察要点：角色之间的互动情况。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1