养成

教育

能根据天气变化和活动量，独立、适时地穿脱和整理外套、马甲等衣物，并尝试自主叠放整齐。

安全

教育

天冷有霜冻的现象，入离园切勿奔跑。（重点关注园区中的木板小路）

区域活动

目标：能用简单的图表、数字、符号或连续性图画记录操作过程和结果，并能向同伴讲解自己的发现。

材料投放：益智区：雪花规律迷宫；美工区：“动物旅社”

户外活动

协作完成器材搬运、搭建或传递任务，体验在移动中合作的重要性。

植游观察

统计幼儿园中的落叶树和常绿树

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外活动

万能工匠

观察要点：搬运材料、搭建中合作能力的体现情况。

万能工匠

观察要点：

万能工匠

观察要点：

万能工匠

观察要点：

万能工匠

观察要点：

区域活动

益智区

观察要点：根据新材料上的符号提示，自主操作材料的情况。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

观察要点：

下午活动

教学活动

科学：植物怎样过冬

语言：雪地画

健康：过冬有妙招

数学：吃火锅

社会：温暖的礼物

户外活动

球球乐园

观察要点：拍球绕障碍的情况。

迷宫城堡

观察要点：在不同通道上下攀爬时，钻、爬、移位、悬挂等动作的发展情况。

飞碟山坡

观察要点：自主设定障碍，上下山坡的情况。

麦昆车站

观察要点：自主设计路线，且按照设计创设路线并进行闯关的情况。

沙水乐园

观察要点：根据主题，专注、投入、持续游戏的情况。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案2