养成

教育

养成离开位置就把椅子轻轻地挪到桌底的习惯。

安全

教育

能用沟通的方法解决同伴之间的冲突，用安全的方法解决问题。

区域活动

目标：能与同伴分工合作完成作品，并用清晰、连贯的语言介绍自己搭建或制作的机器人的思路与作品创意。

材料投放：美工区：各种纸盒；益智区：各种类型的螺丝、螺帽、垫片、磁铁

户外活动

1. 自主参与多种类型球的游戏，练习抛、接、滚、拍、躲闪等基本球类动作。

2. 乐意探索花样玩球多种玩法，提升肢体协调性。

植游观察

观察并记录黄瓜的生长变化

时间

星期一、二

星期三

星期四

星期五

星期六

上午

活

动

户外活动

五

   一

   劳

   动

   节

球球乐园

观察要点：抛、接、滚、拍、躲闪等基本球类动作的发展情况。

球球乐园

观察要点：

球球乐园

观察要点：

球球乐园

观察要点：

区域活动

美工区

观察要点：尝试制作自己喜欢的动画机器人形象的情况。

观察要点：

观察要点：

观察要点：

下午活动

教学活动

语言：

我喜欢的动画机器人

科学：

变变变

艺术：

我是机器人

数学：

图形变变变

户外活动

跑道区域

观察要点：大胆组合器械并运动的情况。

麦昆车站

观察要点：平稳起步；直线曲线骑行；均匀刹车等情况。

“西游故事大讲堂”第三期

万能工匠

观察要点：拧、插等动作的发展情况。

如若下雨，户外活动实行班级极端天气运动计划方案1