养成

教育

入园后能自主整理私人物品，有序做好活动准备。

安全

教育

——开学安全教育周

目标：

1.能在入园、离园、上下楼梯、如厕、盥洗、进餐、午睡等一日生活各环节，自觉遵守安全行为规范，做到有序进行。

2.学习巩固基本的安全知识，包括交通安全、食品安全等。

区域活动

目标：了解新的区域调整，积极探索新材料。

材料投放：新增科学实验“各种各样的镜子”、多角度分类“纽扣商店”

户外活动

1. 了解各种建构材料的特点，能运用各种建构技能，进行综合搭建。

2. 能用双手抱、提、搬起中型积木或砖块，锻炼四肢力量。

植游观察

观察对比葡萄的变化，采摘并品尝葡萄。

ne'g时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

开

学

报

到

“水花嗨翻天，欢乐新起航”开学活动

雨天室内

户外建构

观察要点：

关注作品中建构技巧的综合运用情况。

户外建构

观察要点：

关注游戏计划情况，引导按计划进行建构。

区域

活动

区域整体介绍

观察要点:

了解新的区域设置及游戏内容。

重点观察区域:

科探区

观察要点:

关注对新材料的探索，引导大胆操作尝试。

重点观察区域:

数学区

观察要点:

继续关注新材料操作情况，引导积极分享游戏经验。

下午

活

动

教学

活动

谈话活动：

快乐暑假，安全开学

健康：

食品安全我懂得

社会：

交通安全伴我行

科学：

夏天防雷电

户外活动

蜘蛛峡

观察要点：关注攀爬技能及辅助材料的使用情况。

球球乐园

观察要点：关注运球、传球时的控球能力。

迷宫城堡

观察要点：关注合作游戏情况，引导共同制定游戏玩法及规则。

快乐骑行

观察要点：关注在新路线中沿弯道窄道的骑行情况及绕障碍时方向控制准确性。

如遇雨天，按雨天方案二实行

一周工作小结

1.本周幼儿整体情绪较为稳定，活动中表现出较高的积极性。个别幼儿存在情绪波动，如六六在午睡前出现情绪不稳，经与家长沟通了解到其在家中没有午睡习惯。

2.回顾了班级原有常规，包括进餐选座、入园及离园整理等；同时初步建立新常规，如启用新签到牌、增设值日生工作等。

3.本周为安全教育周，除开展主题式安全教育内容外，还结合班级新常规进行了相关安全教育，重点包括户外器械使用安全、上下楼梯安全等。

4.除园部水世界活动外，班级还开展了“开学幸运签”“测身高”等富有仪式感的特色活动。形式多样的开学活动帮助幼儿顺利过渡至新学期的集体生活。