养成

教育

能自主完成进餐预约并有序入座，并能协助老师完成餐前准备工作，如分汤碗、水果等。

安全

教育

1.知道警报声响起表示有紧急情况，要立即停止活动。

2.认识常见的安全出口、疏散指示标志。

区域活动

目标：能与同伴协商进行简单分工，并能坚持完成自己的工作。

材料投放：新增彩色铝丝艺术创作材料“我的自画像”、语言材料“我们的姓名”

户外活动

1.能围绕主题制定简单计划，如用语言、图画或符号表示搭建意图。

2.能运用上肢、腰腹和下肢力量完成垒高、堆叠、推拉、抬运等动作。

植游观察

探索发现植物的不同气味，乐意大胆表达对气味的感受。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

活

动

户外

活动

户外建构

观察要点：关注按计划建构以及小组合作情况。

户外建构

观察要点：关注幼儿的分共与协商情况。

户外建构

观察要点：关注计划实施情况。

户外建构

观察要点：关注幼儿能否主动调整建构中存在的问题。

户外建构

观察要点：关注合作分工情况，引导简单讨论分工。

区域

活动

重点观察区域:

DIY工坊

观察要点:关注对新材料的探索，引导大胆运用不同方法对铝丝进行造型固定。

重点观察区域:

DIY工坊

观察要点:关注幼儿在探索过程中是否能与同伴交流，敢于表达自己的意见。

重点观察区域:

DIY工坊

观察要点:关注铝丝造型创作情况，引导用不同方式造型

重点观察区域:

语言区

观察要点:关注幼儿在交流不同想法时，能否友好沟通大胆表达。

重点观察区域:

DIY工坊

观察要点:关注倾听游戏情况，引导自主记录并检验

下午

活

动

教学

活动

谈话活动：

怎样和弟弟妹妹做朋友

社会：

我们的情绪箱

艺术:

你好，你好

社会:

 老师大调查

数学：

小蝌蚪找妈妈

户外活动

球球乐园

观察要点：关注投掷游戏情况，锻炼身体协调性。

迷宫城堡

观察要点：关注追捕游戏中躲避、转向的灵活性和反应能力。

快乐骑行

观察要点：关注骑行过障碍情况，锻炼下肢力量及协调性。

沙水游戏

观察要点：关注玩沙工具的使用情况，在挖沙运沙中锻炼四肢耐力。

万能工匠

观察要点：关注体能游戏情况，锻炼跑、跳、跨等动作。

如遇雨天，按雨天方案二实行